Jelesre vizsgázott online oktatásból a debreceni pedagógus
Szerző: Dehir.hu | info@dehir.hu Közzétéve: 2021.06.06. 10:20 | Frissítve: 2021.06.06. 10:20
Debrecen – Kócsi Zsuzsanna sok munkával tette emlékezetessé a különleges helyzetet tanítványai számára. A szülők emiatt megszavazták neki a Nemzetei Bűnmegelőzési Tanács Online-ból jeles! díját.
A Nemzeti Bűnmegelőzési Tanács minden év áprilisában, a Bűnmegelőzés Napján, újabb tematika mentén hívja fel a figyelmet a bűnmegelőzés, a biztonság egyes területeire.
Kócsi Zsuzsanna, a Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskolában
Idén az online oktatás került előtérbe és „Online-ból jeles” címmel pályázatot írtak ki. Ezzel szerettek volna lehetőséget adni diákoknak, szülőknek, tanároknak arra, hogy szavazhassanak azokra a pedagógusokra, akik sokat tettek azért, hogy ne csak a tananyagot adják át maradéktalanul, hanem erősítsék diákjaik kitartását és egyben tartsák a közösséget, még ha csak az online térben tudnak is találkozni.
Az „Online-ból jeles” országos pályázat legjobban teljesítő pedagógus kategóriában a három nyertes közül az egyik Kócsi Zsuzsanna, a Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola tanára lett, akit a szülők jelöltek a kampányra.
A tanárnő az online oktatás alatt másodiktól egész nyolcadik osztályig németórákat, az egyik harmadikos osztály osztályfőnökeként pedig magyar és rajzórákat tartott. Minden reggel a saját osztályával indította a napot - a sok más általa tanított osztály mellett - és szívén viselte a hogylétüket is.
– A kicsik közelében ott voltak a szülők is, így folyamatosan kaptam tőlük a visszajelzéseket az online időszak alatt – magyarázta Kócsi Zsuzsanna.
A szülők szerint a tanárnő páratlan odaadással és rendkívül alapos felkészültséggel végezte munkáját az online oktatás alatt is.
Óráit különösen szemléletessé tette a színvonalasan összeállított digitális anyagokkal, amelyekbe rengeteg energiát fektetett és ezáltal mindig közel hozta a tananyagot a gyerekekhez.
– Szerettem volna nem csak a száraz tananyagot leadni. Szerencsére elég sok digitális felületet ismerek, különböző platformokat használtam. A kicsiknek videó- és hanganyagokat mutattam, amik felkelhették óra közben is az érdeklődésüket – fogalmazott a tanárnő.
Hozzátette, az órákat olyan zenével vagy énekkel indították, amely kapcsolódott az aktuális témához. Emellett sok digitális tananyagra támaszkodott, amelyek lekötötték a gyerekeket, s eközben tanultak is. Kiemelte, a kicsik lelkesek és szófogadóak voltak az online órákon is.
– Szívesen bekapcsolódtak, ugyanúgy jelentkeztek a kamera mögött, szót kértek. Jól kezelték a technikát, a digitális tananyagokat is. Nyilván a kisebbeknek kellett szülői segítség is, de gördülékenyen folyt az oktatás
– mutatott rá a pedagógus.
A visszajelzések szerint a tananyag átlátható volt a szülők és a gyerekek számára is, így otthon a szülők is megadhatták a kicsiknek azt a segítséget, amire a tanulásban szükségük volt.